Это заменит большинство методичек по воспитанию детей: 5 цитат из книги Корнея Чуковского
Содержание статьи
Содержание
- Формирование коммуникативных навыков
- Обучение иностранному языку
- Правильная детская установка
- Про фантазию
- О словообразованиях
Со сложностями в воспитании детей сталкиваются многие родители. Если одни из них пускают ситуацию на самотек, то другие уделяют много сил и времени на то, чтобы почерпнуть знания из онлайн встреч с известными детскими психологами или из пособий по воспитанию. Получить консультацию толковых психологов почти практически невозможно.
Однако, классика может помочь и в самых сложных ситуациях, возникающих у родителей с детьми. Внимательно прочитав книгу Корнея Чуковского «От двух до пяти», много почерпнуть из нее много полезных истин, которые откроют вам глаза на взаимоотношения с ребенком лучше, чем ворох «умных» методичек.
Формирование коммуникативных навыков
Мыслительные и речевые навыки вырабатываются у малышей только в результате постоянного и активного общения с родителями. Даже с младенцем необходимо разговаривать, хоть он не очень понимает суть услышанного. Постоянно слыша речь, ребенок приобретает языковые знания, понимает, что ему говорят, различает интонации и слова. Живое общение со взрослыми формирует в малыше высокую чуткость к речевому материалу.
Думающим и мыслящим человеком ребенок становится исключительно благодаря разговору и общению со взрослыми, окружающими его в первые годы жизни. Чтобы речь была богатой и красивой нужна ежедневная практика.
Обучение иностранному языку
Тяга родителей к тому, чтобы сделать из своего чада полиглота, владеющего с раннего детства несколькими иностранными языками, может сильно навредить развитию малыша. Слыша ежедневно разноязычную речь, ребенок усваивает ее как шаблон. Полноценно мыслить на этом языке он не в состоянии. Его мозг усваивает основные моменты и обороты, то есть шаблон. Для формирования полноценного восприятия и развития речи необходимо глубокое изучение языка, рождающегося в процессе разговора со взрослыми, игры со сверстниками и прочее.
Дети, как правило, придумывают свои слова, пусть исковерканные, но рожденные их силой мысли. Усваивая родную речь детьми рождаются такие слова, как «я уже отсыпаю» (при засыпании) или «вытонуть», говоря о том, кто выплыл на берег.
Прежде всего дети должны в совершенстве освоить свой родной язык, мыслить на нем, совершенствовать его. Тогда им будет легче усваивать иностранную речь.
Правильная детская установка
Все малыши убеждены в том, что жизнь создана для счастья и развлечений. Необходимо взрослым людям поддерживать эту мысль, обеспечивать детям такие условия, чтобы они росли счастливыми в окружении любящих их людей. Тогда их психика будет правильно развиваться.
Не зря считается, что дети, выросшие в дружной и счастливой семье, способны сострадать другим людям, помогать им в несчастье и беде. Лишенные счастливого детства мстят всем за то, что их в детстве не «долюбили».
Про фантазию
Полет детской фантазии не знает границ. Не стоит постоянно обвинять ребенка во лжи. Он просто фантазирует и сочиняет. Если бы люди не фантазировали, то не стали бы возможными полеты на самолете или в космос. Ее нужно также развивать и воспитывать, как музыкальное чувство и восприятие или спортивные навыки. Чем больше ребенок фантазирует, тем больше развиваются его умственные способности.
О словообразованиях
Детское ухо очень восприимчиво к разного рода интонациям, оттенкам грамматической формы. Поэтому дети, учась разговаривать, повторяют в точности суффиксы и окончания слов так, как они слышат от взрослых. Если родители разговаривают неправильно, используя в своем лексиконе сомнительные слова, то и дети будут говорить точно также.
Читайте также: Мифы о детских рисунках: когда обращаться к психологу
